Практика інтерпретації художнього тексту. Розділові знаки як засіб виразності та засвоєння навичок звуковидобування

Abstract

Стаття досліджує роль розділових знаків у формуванні виразної сценічної мови та вдосконаленні акторських навичок звуковидобування. Авторка пропонує алгоритм інтерпретації художнього тексту, поєднуючи мовні, театральні й музичні засоби для досягнення емоційної виразності та ефективної комунікації з аудиторією.

The article explores the role of punctuation marks in shaping expressive stage speech and improving actors’ phonation skills. The author proposes an algorithm for interpreting literary texts, combining linguistic, theatrical, and musical techniques to achieve emotional expressiveness and effective communication with the audience.