Курс імпровізації в системі професійної музичної освіти

Abstract

Мета дослідження – розглянути та узагальнити уявлення щодо імпровізації як практичного феномену та основні методи роботи в курсі імпровізації в системі професійної музичної освіти. Наукова новизна отриманих результатів полягає в тому, що зроблено один із перших кроків на шляху вивчення недостатньо досліджених практичних аспектів курсу імпровізації в музичній професійній освіті, зокрема специфіки імпровізації мелодії на поетичний і прозовий тексти, імпровізації акомпанементу як процесу творчого моделювання та формах і методах роботи над імпровізацією в курсах музично-теоретичних дисциплін і її перспективи