Мотиваційні стратегії у підготовці піаністів до камерно-ансамблевого виконавства
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харківський національний університет мистецтв імені І. П. Котляревського
Abstract
Стаття досліджує мотиваційні стратегії підготовки піаністів до камерно-ансамблевого виконавства, поєднуючи педагогічні, психологічні та нейробіологічні підходи. Визначено труднощі ансамблевої взаємодії та шляхи їх подолання через рефлексію, емпатію й проєктну діяльність. Підкреслено роль індивідуалізованого підходу для розвитку внутрішньої мотивації, відповідальності та емоційної стійкості.
Description
Citation
Волик О. О. Мотиваційні стратегії у підготовці піаністів до камерно-ансамблевого виконавства // // Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти : зб. наук. статей / Харківський національний університет мистецтв імені І. П. Котляревського. Харків, 2025. Вип. 75. С. 27-45.