Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-20

Abstract

Пропонована збірка наукових статей репрезентує новітні напрямки сучасної музикології. Перше місце посідає історичне музикознавство: концепції автор ів, серед яких провідні фахівці галузі та молоді науковці, висвітлюють сучасні межі та обрії соціокультурних процесів. Поширюється тематика праць з теорії та історії виконавства як спеціальної наукової галузі. В окремих розвідках викладачів та діячів культури розповсюджується досвід музичної педагогіки та освіти. Для викладачів та студентів музичних вузів, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства.

The proposed collection of scientific articles represents the latest trends in modern musicology. The first place is occupied by historical musicology: the concepts of the authors, among whom are leading specialists in the field and young scientists, highlight the modern boundaries and horizons of socio-cultural processes. The subject matter of works on the theory and history of performance as a special scientific field is expanding. In separate investigations of teachers and cultural figures, the experience of musical pedagogy and education is spreading. In separate surveys of teachers and cultural figures, the experience of musical pedagogy and education is disseminated. For teachers and students of music universities, specialists in the field of musical pedagogy and performance.