Kharkiv I. P. Kotlyarevsky National University of Arts
KhNUAR — Kharkiv National University of Arts Repository
Вітаємо!
Ласкаво просимо до Електронного архіву Харківського національного університету мистецтв імені І. П. Котляревського!
Репозитарій (KhNUAR) наповнюється науковими та навчально-методичними матеріалами, роботами здобувачів вищої освіти (за умови наявності рецензії наукового керівника).
Розміщуйте свої публікації та відкриті освітні ресурси (OER) у репозитарії KhNUAR, сприяйте підвищенню рейтингу університету.
Ознайомтесь з положенням про репозитарій.
Кількість документів у репозитарії:1166
Розділи
Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.
- У фонді зберігаються видання науковців університету
Нові надходження
Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-20(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2007)Пропонована збірка наукових статей репрезентує новітні напрямки сучасної музикології. Перше місце посідає історичне музикознавство: концепції автор ів, серед яких провідні фахівці галузі та молоді науковці, висвітлюють сучасні межі та обрії соціокультурних процесів. Поширюється тематика праць з теорії та історії виконавства як спеціальної наукової галузі. В окремих розвідках викладачів та діячів культури розповсюджується досвід музичної педагогіки та освіти. Для викладачів та студентів музичних вузів, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства. The proposed collection of scientific articles represents the latest trends in modern musicology. The first place is occupied by historical musicology: the concepts of the authors, among whom are leading specialists in the field and young scientists, highlight the modern boundaries and horizons of socio-cultural processes. The subject matter of works on the theory and history of performance as a special scientific field is expanding. In separate investigations of teachers and cultural figures, the experience of musical pedagogy and education is spreading. In separate surveys of teachers and cultural figures, the experience of musical pedagogy and education is disseminated. For teachers and students of music universities, specialists in the field of musical pedagogy and performance.Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-19(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2007)Черговий випуск збірки віддзеркалює широку панораму актуальних проблем мистецтвознавства, розглянутих крізь призму сучасних наукових тенденцій моніторингу, презентації, апробації і вирішення питань теорії та практики музичного й театрального мистецтва. Статті містять у собі розробки, пов'язані із загальною та спеціальною тематикою різних областей історії і теорії мистецтвознавства й виконавства; дослідження, реалізовані у площині використання знань різних наукових сфер для отримання відповідей на запитання, які ставить перед нами сьогодення.Збірка адресована фахівцям в галузі музичного і театрального мистецтва, культурології, соціології, психології, естетики, філософії; музикантам-практикам, викладачам і студентам мистецьких навчальних закладів, широкому колу читачів. The next issue of the collection reflects a broad panorama of current problems of art history, considered through the prism of modern scientific trends in monitoring, presentation, testing, and resolving issues of the theory and practice of musical and theatrical art. The articles contain developments related to general and special topics of various areas of history and theory of art history and performance; research implemented in the field of using knowledge from various scientific fields to obtain answers to the questions posed by the present. The collection is addressed to specialists in the field of musical and theatrical art, cultural studies, sociology, psychology, aesthetics, philosophy; practicing musicians, teachers and students of art educational institutions, and a wide range of readers.Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-18(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2006)Висвітлено проблеми композиторської та виконавської практики в аспекті художньої освіти. Окремо виділені матеріали з історії становлення і розвитку педагогічних шкіл Харківського університету мистецтв, охарактеризована діяльність педагогів, що репрезентують як українську, так і зарубіжну музичну культуру. The problems of composition and performance practice in the aspect of art education are highlighted. Separately, materials on the history of the formation and development of pedagogical schools of the Kharkiv University of Arts are highlighted, and the activities of teachers representing both Ukrainian and foreign musical culture are characterized.Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-17(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2006)Сімнадцятий випуск наукового збірника “Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти” традиційно присвячено проблемам методології та творчої практики на сучасному етапі розвитку музичного та театрального мистецтва. Розглядаються новаційні теорії, історичні концепції, проводяться педагогічні розвідки. The seventeenth issue of the scientific collection “Problems of Interaction of Art, Pedagogy and Theory and Practice of Education” is traditionally dedicated to the problems of methodology and creative practice at the current stage of development of musical and theatrical art. Innovative theories, historical concepts are considered, and pedagogical explorations are conducted.Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-16(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2005)Шістнадцятий випуск наукової збірки “Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і пракгики освіти” присвячено концепційній розробці тематики, пов’язаної з історичними та естетичними впливами художнього методу універсалізму І.В.Гете. Висвітлено окремі напрямки історичної та структурної поетики, розвитку музичного театру XIX - XX століть, культурно-історичного діалогу, сучасної музичної педагогіки.Для викладачів та студентів музичних вузів, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства. The sixteenth issue of the scientific collection “Problems of the interaction of art, pedagogy and the theory and practice of education” is devoted to the conceptual development of the topic related to the historical and aesthetic influences of the artistic method of universalism of I.V. Goethe. It highlights certain areas of historical and structural poetics, the development of musical theater in the 19th - 20th centuries, cultural and historical dialogue, and modern musical pedagogy. For teachers and students of music universities, specialists in the field of musical pedagogy and performance.