Kharkiv I. P. Kotlyarevsky National University of Arts
KhNUAR — Kharkiv National University of Arts Repository
Вітаємо!
Ласкаво просимо до Електронного архіву Харківського національного університету мистецтв імені І. П. Котляревського!
Репозитарій (KhNUAR) наповнюється науковими та навчально-методичними матеріалами, роботами здобувачів вищої освіти (за умови наявності рецензії наукового керівника).
Розміщуйте свої публікації та відкриті освітні ресурси (OER) у репозитарії KhNUAR, сприяйте підвищенню рейтингу університету.
Ознайомтесь з положенням про репозитарій.
Кількість документів у репозитарії:1253
Розділи
Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.
- У фонді зберігаються видання науковців університету
Нові надходження
Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-77(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2025)Широка палітра наукових досліджень, представлених у збірнику, охоплює виконавський мистецький вимір в його інтерпретаційному та комунікативному напрямах (розділ 1), спроби теоретичного осмислення актуальних практичних реалій (розділ 2) та музично-історичні студії (розділ 3). Видання адресоване науковцям і фахівцям у музичній сфері, аспірантам і студентам вищих мистецьких навчальних закладів та може бути цікавим любителям мистецтва. The wide palette of scientific research presented in the collection encompasses the performance art dimension in its interpretative and communicative directions (Section 1), attempts at theoretical comprehending current practical realities (Section 2), and musical-historical studies (Section 3). The publication is addressed to scientists and specialists in the field of music, graduate students and students of higher art educational institutions and may be of interest for the art lovers.Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-76(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2025)Увага науковців-авторів збірника головним чином сфокусована на осмисленні актуального музично-виконавського репертуару та питаннях його інтерпретації (розділ 2), а також спеціальних завданнях професійної музичної діяльності та педагогіки (розділи 1, 3). Видання адресоване науковцям і фахівцям у музичній сфері, аспірантам і студентам вищих мистецьких навчальних закладів та може бути цікавим любителям мистецтва. The attention of the scientists-authors of the collection is mainly focused on understanding the current musical and performing repertoire and issues of its interpretation (Section 2), as well as on special tasks of professional musical activity and pedagogy (Section 1, 3). The publication is addressed to scientists and specialists in the field of music, graduate students and students of higher art educational institutions and may be of interest for the art lovers.Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-75(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2025)Зацікавленість авторів – музикантів різних спеціалізацій – питаннями професійної самореалізації та освіти визначила зміст першого розділу збірника; у другій його частині фокус уваги зміщується на сферу інтерпретації як увиразнення буттєвої парадигми постмодерної доби. Видання адресоване науковцям і фахівцям у музичній сфері, аспірантам і студентам вищих мистецьких навчальних закладів та може бути цікавим любителям мистецтва The interest of the authors – musicians of various specializations – in issues of professional self-realization and education determined the content of the first section of the collection; in its second part, the focus of attention shifts to the sphere of interpretation as an expression of the existential paradigm of the postmodern era. The publication is addressed to scientists and specialists in the field of music, graduate students and students of higher art educational institutions and may be of interest for the art lovers.Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-74(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2025)Проблематика досліджень, представлених в збірнику, охоплює широкий спектр явищ музичної культури, від різноманітних трансформацій її жанрового простору (pозділ 1) до нагальних питань сучасного інструментального і вокального виконавства (2–3 розділи). Видання адресоване науковцям і фахівцям у музичній сфері, аспірантам і студентам вищих мистецьких навчальних закладів та може бути цікавим любителям мистецтва The issues of research presented in the collection cover a wide range of phenomena of musical culture, from various transformations of its genre space (section 1) to topical issues of modern instrumental and vocal performance (section 2–3). The publication is addressed to scientists and specialists in the field of music, graduate students and students of higher art educational institutions and may be of interest for the art lovers.Тип елементу:Документ, Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-72(Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, 2024)Жанр творчого портрету (pозділ 1), розвідки з актуальних питань музичного виконавства і композиторської творчості, пов’язані з практикою диригентського (2 розділ), вокального (3 розділ), фортепіанного (4 розділ) мистецтва, представлені в черговому випуску збірника наукових статей, що пропонується увазі читатів. Видання адресоване науковцям і фахівцям у музичній сфері, аспірантам і студентам вищих мистецьких навчальних закладів та може бути цікавим любителям мистецтва. The genre of creative portrait (chapter 1), explorations on topical issues of musical performance and compositional creativity, related to the practice of conducting (chapter 2), vocal (chapter 3), and piano (chapter 4) art, are presented in the next issue of the collection of scientific articles, which is offered to the readers. The publication is addressed to scientists and specialists in the field of music, postgraduate students and students of higher art educational institutions and may be interesting to art lovers.