Сучасне дитяче хорове мистецтво України і Китаю : презентація досвіду майстрів (Сергій Прокопов – Ян Хуннянь)

Abstract

Стаття присвячена порівняльному аналізу педагогічного досвіду майстрів дитячого хорового мистецтва — С. Прокопова (Україна) та Я. Хунняня (Китай). Дослідження виявляє спільність їхніх методичних засад, що ґрунтуються на гуманістичному та особистісно-орієнтованому підходах до виховання. Автори акцентують на важливості розвитку вокальних навичок та емоційного мислення дитини в контексті сучасного діалогу культур. Робота обґрунтовує роль хорового виконавства як цілісної системи формування духовних цінностей у XXI столітті.

The article provides a comparative analysis of the pedagogical experience of two masters of children's choral art — S. Prokopov (Ukraine) and Yang Hongnian (China). The study reveals the commonality of their methodological foundations, based on humanistic and personality-oriented approaches to education. The authors emphasize the importance of developing vocal skills and emotional thinking in children within the context of modern intercultural dialogue. The work substantiates the role of choral performance as an integrated system for forming spiritual values in the 21st century.