Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-40

Abstract

Черговий випуск «Когнітивного музикознавства» присвячений 10‑річчю кафедри інтерпретології та аналізу музики. Присвята «Назустріч 100-річчю Харківського національного університету мистецтв ім. І. П. Котляревського» свідчить про намір висвітлити науково‑педагогічну спадщину рідного навчального закладу як історичний синтез теорії й практики вищої музичної освіти України. В дзеркалі інтерпретології як інтегративної науки усвідомлюються фундаментальні важелі музичної свідомості (звук‑тон – Логос – форма – жанр – стиль – культура – традиція) як творчої сили, що розбудовує духовний Всесвіт. Його населяють феноменально обдаровані люди (суб’єкти музичного мистецтва), які належать українській національній культурі та поєднані навколо кафедри як професійного центру. Сукупність ідей та людей, помножена на спадкоємність, багатство та розмаїття наукових подій та артефактів увиразнює життєтворчість музичної України в Минулому і Сьогоденні. А усталений на засадах єдності сучасної виконавської практики, історичного та аналітичного музикознавства, богослов’я та філософії міждисциплінарний синтез отримав назву «когнітивна школа музикознавства».

The next issue of "Cognitive Musicology" is dedicated to the 10th anniversary of the Department of Interpretology and Analysis of Music. The dedication "Towards the 100th Anniversary of the I. P. Kotlyarevsky Kharkiv National University of Arts" testifies to the intention to highlight the scientific and pedagogical heritage of the native educational institution as a historical synthesis of the theory and practice of higher music education in Ukraine. In the mirror of interpretology as an integrative science, the fundamental levers of musical consciousness (sound-tone – Logos – form – genre – style – culture – tradition) are realized as a creative force that builds the spiritual Universe. It is inhabited by phenomenally gifted people (subjects of musical art) who belong to the Ukrainian national culture and are united around the department as a professional center. The set of ideas and people, multiplied by the continuity, richness and diversity of scientific events and artifacts, expresses the vitality of musical Ukraine in the Past and Present. And the interdisciplinary synthesis established on the principles of the unity of modern performing practice, historical and analytical musicology, theology and philosophy was called the "cognitive school of musicology."