Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти-53

Abstract

Представлені наукові публікації, які віддзеркалюють актуальні завдання сучасної художньоїпрактики, окреслюють напрями й шляхи їх вирішення, зокрема, виходячи з власного досвіду авторіву галузях музичного виконавства й педагогіки (1 розділ), організації театрально-концертної справи та культурного середовища (4 розділ). Теоретичному аналізу піддаються виконавська та композиторська складові художньої інтерпретації у розмаїтті жанрових трансформацій музично-сценічних творів (2 розділ), аспектах семантики та стильових взаємин (2 розділ), у тому числі, за участю «неакадемічних» музичних напрямів – джазу, року (3 розділ). Видання адресоване науковцям і фахівцям у галузі мистецтвознавства – викладачам, аспірантам, студентам мистецьких закладів освіти.

The presented scientific publications reflect the current tasks of modern artistic practice, outline directions and ways to solve them, in particular, based on the author's own experience in the fields of musical performance and pedagogy (section 1), organization of theatrical and concert activities and the cultural environment (section 4). Theoretical analysis is given to the performing and compositional components of artistic interpretation in a variety of genre transformations of musical and stage works (chapter 2), aspects of semantics and stylistic relationships (chapter 2), including with the participation of “non-academic” musical trends – jazz, rock (chapter 3). The publication is addressed to scientists and specialists in the field of art history – teachers, postgraduate students, students of art educational institutions.