Постать концертмейстера в сучасному музикологічному дискурсі: вектори осмислення

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник/консультант

Члени комітету

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського

Анотація

У статті діяльність концертмейстера позиціонована як одна з основ фахової освіти та формування, кристалізації й діяльнісної творчої реалізації виконавської концепції твору. Мета статті – окреслення актуальних тенденцій музикологічного дискурсу щодо осмислення специфіки та місця постаті концертмейстера – зумовлена сучасним піднесенням виконавського мистецтва й змінами в художній практиці та мистецькій освіті. Застосовано настанови системного дослідницького підходу з опорою на методи аналізу та синтезу. Виявлено що сучасний музикологічний дискурс увиразнює: утвердження інтегративності, поліфункціональності, самодостатності, фундаментального значення постаті концертмейстера в художньому опануванні світу; тенденцію уточнення пов’язаних з означеною проблематикою дефініцій; системну специфіку діяльності концертмейстера; увагу до психологічних основ поліфукціональності концертмейстера, значення психологічної та комунікативної компетентностей та їх структуризації; обґрунтування нових компетентностей, вимірів діяльності, значущості й специфіки контрольованої антиципації, концертмейстерської інтуїції, прогностичної функції та системи рівнів її реалізації в умовах діджиталізації та модернізації мистецької освіти.

Опис

Бібліографічний опис

Нікітська Є. С. Постать концертмейстера в сучасному музикологічному дискурсі: вектори осмислення / Нікітська Євгенія Семенівна // Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: зб. наук. статей / Харків. нац. ун-т мистецтв імені І. П. Котляревського. - Харків, 2025. Вип. 75. - С. 9-26. Nikitska, Y. (2025) The figure of an accompanist in modern musicological discourse: vectors of comprehension. Problems of Interaction of Art, Pedagogy, & Theory and Practice of Education, 75, 9-26.

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в