Постать Івана Горлецького в музично-освітньому просторі Житомира другої половини ХХ століття

Abstract

Дослідження зосереджено на методично-виконавській школі Івана Горлецького у місті Житомирі в період 70–90-х років ХХ століття. Окреслено ключові її риси, наголошено на основоположних принципах роботи педагога в класі баяна. Мета статті – дослідити педагогічну діяльність Івана Горлецького в музично-освітньому просторі Житомира. У методології дослідження задіяно біографічний та історіографічний методи для виявлення важливих етапів життєтворчості музиканта та окремих подій мистецького середовища Житомира другої половини ХХ століття, ціннісно-смисловий для з’ясування методичних та викладацьких принципів роботи у класі баяна І. Горлецького. Наукова новизна. У статті вперше досліджено окремі сторінки педагогічної та методичної діяльності відомого в Житомирі музиканта Івана Горлецького. У висновках зазначено, що виконавсько-методична школа Івана Йосиповича Горлецького має вагоме значення для розвитку баянного мистецтва Житомира другої половини ХХ століття. Його багаторічна плідна викладацька та методична діяльність відзначається прогресивними підходами до навчання гри на баяні, новаціями у початковому навчанні, формуванні уваги до культури баянної гри, впровадженні новацій п’ятипальцевої позиційної аплікатури, ефективного використання потенціалу виборної системи баяна у заняттях зі студентами, що у комплексі сприяло розвитку академічного баянного виконавства.