Ансамбль народних інструментів "Музичний сувенір" : сучасні форми творчої комунікації
Loading...
Date
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського
Abstract
У статті вперше здійснено комплексний системний аналіз та оцінку творчої діяльності народно-інструментального ансамблю «Музичний сувенір» (м. Харків) як гідного представника мистецтва сучасної України та активного учасника творчої комунікації у національному й міжнародному культурному
просторі. Особливу увагу приділено періоду від початку повномасштабної військової агресії (з лютого 2022 року), коли всі аспекти життєтворчості колек
тиву набули особливої гостроти й суспільної значущості. Визначено ключові діяльнісні стратегії колективу та особливості його устрою, що забезпечують
здатність протистояти викликам сучасного буття. Наголошено, що мистецтво, зокрема народно-інструментальне виконавство, стало універсальним засо
бом комунікації, який долає будь-які бар’єри та створює платформу для діалогу й порозуміння між представниками різних культур. Творча комунікація харківського дитячо-молодіжного ансамблю розглядається в якості одного з проявів культурної дипломатії України на світовій арені. Масштабність і географія концертної діяльності, чисельність охопленої аудиторії та присутність у цифровому просторі дає підстави визнати «Музичний сувенір» справжнім амбасадором української культури. Належну оцінку надано цифровому або медійному вектору роботи колективу. Діяльність «Музичного сувеніру» у справі гуртування нації та підтримки локальної громади в умовах воєнного часу визначено як свідоме втілення творчої місії.
Description
Citation
Костенко Н. Є., Стрілець А. М. Ансамбль народних інструментів "Музичний сувенір" : сучасні форми творчої комунікації // Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. 2025. Вип. 77. С. 153-180.
